高中的孩子正处于不听话的高发期，这个时期的他们，自我意识和独立意识增强，迫不及待的想要展示我们的成长，所以会做出一些顶撞爸爸妈妈的事情。那样高中生青春叛逆期的孩子如何交流？
高中生青春叛逆期的孩子如何交流
1、正视孩子的逆反心理，不要抱有成见。假如遇见孩子的逆反心理特别强，必须要了解，这事一种正常现象。爸爸妈妈要擅长发现逆反心理中的创造性品质和发展意识，并合理引导。只须引导得当，逆反心理是可以在现代社会发挥积极推动作用的。
2、不和孩子争吵，不为难孩子。处在青春叛逆期的男生，他们会变得脾气很暴躁，他们觉得爸爸妈妈所作的所有都是在违背他们的意愿，他们常常会表现的无助，焦虑，孤独等等感觉无人可以懂自己内心的世界，所以爸爸妈妈需要第一要理解孩子的这种情形。
3、给孩子空间和自由，尝试主动与孩子交流。处于青春叛逆期的男生慢慢会变得不再像小时候那样的粘着爸爸妈妈，而是自己常常会探寻自己单独的空间，来发泄和表现自己，所以作为爸爸妈妈不要感觉孩子不如小时候懂事等等埋怨的心理，要愈加的关系孩子，主动和孩子交流。
4、学会正确的交流办法，引导孩子走出不正确范围。青春叛逆期的孩子他们常常会表现的愤世嫉俗，感觉这个环境和这个社会就不是自己，他们一直表现的让爸爸妈妈和家人都没办法理解，如染各种颜色的头发，说他们同龄人只能听懂的话语等等。
高中父母如何与青春叛逆期的孩子谈心
关注孩子的感受，重视情感交流
当大家能比较准确地表述孩子的感受时，她会有种被理解的感觉。这个时候向孩子传达的就是母亲最关心你的感受，而不是成绩，这会大大降低孩子逆反心理的程度。
所以，当孩子非常失落地说成绩不好时，第一反应可能应该是表述孩子此时的心情，譬如，“这次没考好，心情不好吧”或者是“有点失落吧”。这一点是爸爸妈妈们最需要认真深思的地方。
多鼓励，少指责
鼓励对于孩子成长的重要程度不需多言，指责只能叫你和孩子的内心渐行渐远。要记住，过多的发问和指责会破坏孩子对问题建设性的考虑，指责，对孩子而言是一种“威胁”情景，只能让他做出封闭自己，对抗爸爸妈妈的言行。
多引导，少指教
作为爸爸妈妈，大家会更多地觉得自己能看清孩子的问题，了解怎么样去解决这类问题。所以，大家总是会选择从我们的角度对孩子的问题做出过多的逻辑性的讲解和推理，并自我感觉好。
和青春叛逆期的孩子相处，父母要如何做才正确
变“质疑”为“深思”
父母常常会质疑，为何叫他向东，他偏向西？为何越叫他少打游戏，他越是抱着手机不放？气急败坏之下父母也会生气吼孩子，甚至动手打，结果就是孩子愈加和爸爸妈妈对着干。于是陷入了关系的僵局。
父母这么做或许是为了维护父母的权威，感觉孩子理应听大人的。然而高中生也想维护我们的自主权和自尊心，既然不可以逃跑，就只能选择反抗，于是就陷入了“权力之争”。
“权力之争”一定是双输的，假如想要恢复好的亲子关系，与孩子有效交流，爸爸妈妈不防第一深思一下自己平常的言行：对待孩子否太过严厉？是不是太过强调大人的权威，不够民主？是不是太过唠叨？是不是太过重视面子，不由分说地责怪孩子？是不是太过关心学习成绩而忽视了孩子的内心感受？
变“教育”为“倾听”
一直以来，爸爸妈妈都会苦口婆心地教育孩子，期望把我们的经验传授给孩子，让孩子少走弯路。然而，对于青春叛逆期的孩子，更需要爸爸妈妈用心聆听孩子的想法，如此才能真的进入孩子的内心世界，才能知道他们的所思所想和做出一些行为是什么原因。
不要三句不离“学习”，也不要动不动就指责或发表我们的怎么看。可以时不时地询问孩子近期的心情、兴趣、爱好、学校发生的趣事等，多关注孩子的内心想法。
变“责备”为“鼓励”
当发现孩子的成绩降低或在学校违纪时，不要一味责备，先使用倾听的方法知道孩子是学习上遇见了瓶颈？是不是和同学相处地不愉快？
当孩子遇见这种情况，父母应该先问了解缘由，不要“破罐子破摔”，一味地打骂，而要鼓励孩子，擅长找到他们的亮点，相信他们是可以努力克服这类困难的。
让他们真的感觉到爸爸妈妈在用心地关心帮助他，永远站在身后给他鼓励。要用积极的教育方法代替简单、暴力的教育方法。
变“做主”为“帮助”
面对青春叛逆期的孩子要掌握给予其肯定的信赖感，家庭的大事或者关乎其个人的事最好可以跟孩子商量，听听他们的怎么看。相信孩子有独立处置事务的能力，也可以适合示弱，让孩子帮助父母解决一些力所能及的问题，并且适合一定他，让他体验到价值感。
假如孩子遇见困境，一块帮孩子想方法解决，千万不要不由分说就替他们做主，如此会让孩子感到非常强的不信赖感和不被尊重的感觉。父母的改变一般对于高中生的不听话行为的改变会有巨大的帮忙。
高中生青春叛逆期的主要表现
1、顶撞爸爸妈妈
不服从爸爸妈妈的管教，故意与爸爸妈妈的指教相背而行。表现出感情冷漠的不听话行为，不想与爸爸妈妈沟通交流，并且对爸爸妈妈的交流表现的不耐烦。
2、不尊重老师和同学
青春叛逆期的孩子在学校会极其反叛，特别是对于老师的管教出现抵抗。这种行为不只破坏学校的学习环境，而且还对其他同学的学习产生不好的影响。甚至出现欺负同学，收保护费，校园暴力等不好的的行为。
3、不遵守校规，开始不想上学
表现为不想在学校学习，甚至出现逃学行为。并且不遵守学校的规章规范，产生影响教师的教学和同学的学习等行为。
